Pixels schiefer Blick

1Am Ende der letzten Stunde prüften Ben und Lisanne, was mit dem verschwundenen Satz geschehen war. Sie markierten die ganze Nachricht und tippten bei gedrückter Umschalttaste ein m. Übrig blieb M. Ohne Markierung erschien das m an der Schreibmarke. Ben stellte den ursprünglichen Satz auf dem Schild wieder her: „Morgen öffnet die Werkstatt.“ Daneben erschien eine zweite Nachricht: „Prüfe deinen Platz, bevor du weiterarbeitest.“ Am nächsten Morgen wollte Noah sie lesen. Auf dem Bildschirm blinkte Pixel neben dem kleinen Text. Noah kniff die Augen zusammen. „Da steht etwas mit einem Fenster“, murmelte er. Leni sah nur, wie seine Nase immer näher an den Bildschirm kam. Dann kippte Noah den Kopf nach links. Pixel kippte im Bild ebenfalls zur Seite. „Jetzt sitzt ihr beide schief“, sagte Leni. Noah wollte endlich herausfinden, was die Nachricht bedeutete.

2Frau Mai blieb neben dem Tisch stehen. „Was genau kannst du schwer erkennen?“ Noah zeigte auf die Buchstaben. Die Schrift war klein. Er konnte die Wörter erst lesen, wenn er sich weit vorbeugte. Leni wollte sofort den Bildschirm zu ihm ziehen. „Wir prüfen zuerst die Anzeige“, sagte Frau Mai. Gemeinsam vergrößerten sie die Ansicht im Browser. Die Buchstaben wurden größer. Noah lehnte sich wieder zurück und las: „Prüfe deinen Platz, bevor du weiterarbeitest.“

3„Die Nachricht war die ganze Zeit da“, sagte Noah. Leni nickte. Durch das Vergrößern war mehr Platz für jeden Buchstaben nötig. Deshalb passten weniger Wörter nebeneinander. Der Text lief über mehr Zeilen. Die Wörter selbst waren gleich geblieben. Noah verglich den ersten Satz mit Lenis Bildschirm. Er fand dieselben Wörter in derselben Reihenfolge.

4Nun schaute Frau Mai auf den ganzen Arbeitsplatz. Die Maus lag hinter Noahs Heft. Er musste jedes Mal den Arm weit ausstrecken. Noah legte das Heft zur Seite und holte die Maus näher. Seine Schulter entspannte sich. „Das Wort dafür heißt Ergonomie“, erklärte Frau Mai. „Wir passen den Arbeitsplatz an den Menschen an. Dazu gehören zum Beispiel erreichbare Geräte, lesbare Schrift und eine angenehme Haltung.“ Noah prüfte noch einmal, ob er die ganze Nachricht bequem lesen konnte. Pixel stand wieder aufrecht im Bild.

1Leni tauschte mit Noah für einen Versuch den Platz. Sofort schob sie die Maus ein Stück zur Seite. Noah wollte sie zurückschieben. „Bei mir lag sie eben genau richtig!“ Leni ließ ihren Arm locker neben dem Körper hängen und griff dann zur Maus. An der neuen Stelle konnte sie die Maus erreichen, ohne die Schulter hochzuziehen. Noah beobachtete ihre Bewegung. Zwei Kinder konnten denselben Tisch nutzen und trotzdem unterschiedliche Einstellungen brauchen.

2Unter dem Tisch suchte Leni mit den Füßen nach Halt. Der Stuhl war für sie zu hoch eingestellt. Frau Mai half beim Verstellen. Danach konnte Leni die Füße bequem abstellen. Ihre Schultern blieben locker, als sie zur Tastatur griff. Den Bildschirm stellte Frau Mai so ein, dass Leni angenehm leicht nach unten auf die Anzeige schauen konnte. Die obere Bildschirmkante lag höchstens auf Augenhöhe. Leni brauchte den Kopf dafür kaum zu bewegen.

3Gerade wollte sie weiterlesen, als ein heller Fleck über Pixels Gesicht wanderte. Leni wischte mit der Hand darüber. Der Fleck blieb. Dann hielt Noah ein Blatt zwischen Fenster und Bildschirm. Der Fleck verschwand. Als er das Blatt wegnahm, erschien er wieder. „Das Licht spiegelt sich“, stellte Leni fest. Frau Mai veränderte die Ausrichtung des Bildschirms. Jetzt konnte Leni die Nachricht ohne den hellen Fleck lesen.

4Pixel zeigte drei kleine Felder: „Geräte“, „Anzeige“, „Haltung“. Leni prüfte jedes einzeln. Maus und Tastatur waren erreichbar. Schrift und Bildschirm waren gut zu sehen. Füße und Arme fanden eine bequeme Position. Noah schrieb auf eine Karte: „Für Leni haben wir die Sitzhöhe verändert.“ Darunter ergänzte er den Grund. Leni las seine Karte und zeigte ihm die Veränderung. Anschließend tauschten sie zurück. Noah stellte den Platz wieder passend für sich ein.

1Noah hatte seinen Arbeitsplatz geprüft und saß zufrieden vor dem Bildschirm. Als Leni kurz zu ihm sah, hielt er auffällig still. Er bewegte nur die Finger. „Was machst du?“ Noah flüsterte: „Ich habe die richtige Haltung gefunden. Die behalte ich jetzt.“ Pixel schien ihn nachzuahmen. Auf dem Bildschirm stand die kleine Figur steif wie eine Statue. Leni musste lachen. Dann bemerkte sie, dass auch ihre eigenen Schultern angespannt waren.

2Frau Mai unterbrach die Arbeit. Alle ließen die Eingabegeräte liegen. Wer konnte, stand kurz auf und ging am eigenen Platz ein paar Schritte. Andere lockerten ihre Arme in einer für sie angenehmen Bewegung. Sie ließen die Schultern sinken und schauten zu einem weiter entfernten Gegenstand im Raum. Noah entdeckte zum ersten Mal an diesem Morgen das grüne Plakat neben der Tür.

3„Eine Haltung passt immer nur für eine Weile“, erklärte Frau Mai. „Ihr dürft eure Sitzposition verändern. Zwischendurch helfen eine kurze Bewegung und eine Pause vom Bildschirm.“ Noah setzte sich wieder. Er prüfte seine Füße, rückte die Maus zurecht und bewegte die Schultern vorsichtig. Alles war weiterhin gut erreichbar. Er musste für die Arbeit keine Statue spielen.

4Nun erschien Pixels letzte Nachricht: „Baut mir in Scratch eine Bewegung!“ Leni wollte sofort loslegen. Noah zeigte auf die Uhr. Die letzten fünfzehn Minuten waren dafür reserviert. Vorher erklärte jeder dem anderen eine Veränderung am Arbeitsplatz und ihren Grund. Leni zeigte auf den Bildschirm: „Wir haben ihn anders ausgerichtet, damit sich das Fenster weniger spiegelt.“ Noah erklärte die größere Schrift. Dann kontrollierten beide noch einmal Maus und Tastatur. Pixel wartete neben einer grünen Flagge. Gleich würden sie im Tutorial ausprobieren, wie eine Figur mit wenigen Blöcken in Bewegung kommt.